第745章 大记者之惊叹（1/2）

李若兰因为做白濠的专访，已经跟了这支西陆军校学生团一段时间，对于倒数第一又是传闻靠走关系才进来的卢林，还是知道一些的。

这种人，就属于被排挤的对象。

“那你可以帮助他提升实力吗”

李若兰问出了一个尖锐的问题，是不是名师，就看对学生的帮助有多大。

“以他的努力程度来说，还不到拼天赋的时候，现在阶段，我还能帮他，但是达到一个极限后，就比较难了，要看机遇。”

孙默实话实话，他能做的就是尽量把卢林的潜力引爆出来，至于爆完了，达到什么程度，就随缘了。

“你也是唯天赋论的人呀！”

李若兰心中叹气，孙默原来也不能免俗，我要给你减两分，算了，还是减一分吧，毕竟你太帅气了，我不忍心。

不过李若兰的语气，却是强硬了起来。

“现在很多名师收徒，都是挑天赋好的学生为徒，你们不觉得这么做，对那些资质平庸的学生很不公平吗”

李若兰拿出了小本子，还要做记录，一副采访的态度。

“我先问你一个问题，何为成功”

孙默没有急眼，毕竟这种话题，任何时代的老师，都私下里讨论过。

“做出伟大的成就，站在世界之巅，受人瞩目。”

李若兰张口就来：“说的功利一点，便是成为人上人。”

“世间万万年，能留下伟大成就，成万人传说的人，有几人”

“世界之巅那么大的地方，就算挤满了人，又能站几人”

“还有人上人是一人之下的宰相还是一座城市的富豪即便是后者，有数百人，比较多，但是放在几百万人的城市中，也是人中龙凤了。”

孙默连续三句，直接李若兰沉默了。

“你所谓的成功，对于世间普罗大众来说，都太远太远了。”

孙默感慨。

“那你说什么是成功”

李若兰追问。

“超越自我，大到成就了一番事业，可以给家人和自己更好的生活，小到克服了懒惰，从此变得勤奋刻苦。”

孙默直视着李若兰的眼睛：“就算是锻炼了半年，身体变得更强壮健康，甚至是减肥成功，这都叫超越自我。”

“你的意思是……”

李若兰也是聪慧的女孩，大概有些理解了。

“我觉得对于普通资质的学生来说，老师的职责，就是矫正他的恶习，帮助他养成一个健康的人生习惯，然后帮助他们把潜能激发出来，让他们更上一层楼就可以了，并不一定非要干成什么大事。”

孙默看着过往的修炼者，侃侃而谈。

“你让普通人去建功立业，也是难为他们了，甚至会断送了他们的性命，这种事，都是人中俊杰才做的。”

“名师也是人，时间和精力不是无限的，所以他们要做的就是挑选出最有天分的学生，全力教导他们，然后尽可能让他们站在世界之巅。”

“我觉得，这没毛病！”

这是孙默的理念，他虽然很欣赏戚胜甲，但是说实话，如果有把学生推荐给圣人做徒弟的机会，他绝对不会选老实人，甚至不会选他最欣赏的李子柒，因为这是一种双输。

“对于差生来说，跟不上名师的教导，也是一种极大的折磨”

孙默见过太过这种学生了，父母自以为有权有势，总是想办法找关系塞钱，把他们塞进了重点班，但是很多根本跟不上进度的，常年倒数，把孩子的自信都打击没了，最后抑郁厌学的可不在少数。

有时候，放弃凤尾，去做鸡头，也是一个不错的选择。

“你知不知道你这番话如果传出去，很可能会影响你在名师界的声誉”

就算是圣人，是这么想的，但是大庭广众之下，也会坚持有教无类，任何学生都可以成才。

李若兰看向了孙默，发现他的眼睛，宛若夜空的星辰一般，闪亮、有神、没有丝毫杂质。

最重要的是，问心无愧。

“若兰，有时候，承认自己不行，认清现实，也是一种成长。”

孙默叹气。

体育界，是最看重天赋的地方，你天赋不行，就算努力到死，有世界知名教练教导，也照样进不了顶级联赛，成不了顶级球员。

要是关系和后台管用，那体育界为什么几乎没有成名的体二代

这是孙默的真实想法，于是他身上氤氲起了金色的光芒，随即光斑溅射。

金玉良言爆发了。

“……”

李若兰无语，现在就咱们两个人，要不要飚名师光环呀

好吧，我承认，你说的有一番道理。

减掉的那一分，再给你加回来好了。

不，加两分！

李若兰看着孙默的脸庞，夏季尾巴的阳光，依旧温煦，洒在他身上，让他整个人都熠熠生辉，有一种盎然的气息。

真帅气呀！

李若兰没忍住，掏出了留影石，对准了孙默。

“你干嘛”

孙默下意识的抬手挡了一下，我这算是被狗仔女偷拍了

“我是记者，给稿子拍个照片！”

李若兰很淡定的解释，然后内心中，为自己的机智点个赞。

这么有意境的画面，我要留下来，多欣赏几次。

“对了，你告诉他的壁画真意，是真的还是假的”

李若兰好奇。

因为孙默没有避讳李若兰，所以她也听到了。

“你看我像骗子吗”

孙默无语。

“那就是说，我如果按照你的‘指导’去做，我也可以进入战神峡谷第四层了”

李若兰自认比那个西陆生天分高，于是她突然有些激动了。

因为战神壁画太过于晦涩难明，所以从第四段峡谷开始，能够进入的修炼者，就大幅度的减少了。

别说紧追热点的记者了，就是普通人，也对战神峡谷充满了探究欲。